CALIDAD DE LA EDUCACIÓN Y GESTIÓN ESCOLAR

Calidad de la educación y gestión escolar.

¿Cómo se concibe la calidad de la educación y cuáles son sus principales componentes? La calidad de la educación debe tener 4 ASPECTOS MUY IMPORTANTES: LA RELEVANCIA, LA EFICACIA, LA EQUIDAD Y A LA QUE MAS SE LE HA PUESTO ATENCION Y LA QUE MAS SE ESPERA QUE SE CUMPLA, QUE ES LA EFICIENCIA. La calidad de la educación se concibe a través de una buena organización entre los integrantes que conforman una institución educativa, como la participación y la unión entre las personas que buscan un cambio para bien de la educación.

¿Qué relación existe entre la calidad de la educación y la gestión escolar?

Pues que en la educación y en la gestión debe de existir un liderazgo entre los participantes, deben de tener metas y visiones compartidas el cual se pretende se cumplan en las dos, en las dos deben de existir un ambiente en el cual todos los participantes hagan el papel que a cada uno le corresponde.

¿Qué significado tiene y cuáles son las implicaciones de la expresión “las decisiones organizativas deben tomarse después de las decisiones pedagógicas?

PRIMERO SE DEBEN PLANTEAR LAS NECESIDADES, PARA DE ahí PARTIR A POSIBLES SOLUCIONES, PERO ANTES ES NECESARIO QUE SE TOMEN EN CUENTA CUALES SON LAS FALLAS O DIFICULTADES QUE SE DAN DESDE EL SALON DE CLASES HASTA SU EXTERIOR. POR ESO ES NECESARIO QUE PRIMERO SURGA UNA NECESIDAD, SINO LAS IDENTIFICAMOS COMO PODER SOLUCIONARLAS.

¿Qué ámbitos fundamentales de la escuela necesitan transformarse para mejorar la educación?

PUES DEBE DE EXISTIR UN GRUPO DE PERSONAS QUE APOYEN A LA EDUCACION Y NO SOLO CON LO MATERIAL, SINO QUE SE CREE UN AMBIENTE DE PARTICIPACION ENTRE LOS ALUMNOS Y LOS PADRES DE FAMILIA, SE DEBE DE CREAR UN  AMBIENTE DE APRENDIZAJE QUE SEA BENEFICIABLE PARA LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.

GESTIÓN INSTITUCIONAL

preguntas sobre el texto y las graficas

¿Qué relación hay entre lo expresado por los adolescentes y padres de familia, con los textos leídos?
Pues en el texto nos habla que los adolescentes que tienen menor ingreso económico tienden a tener un menor aprovechamiento escolar, también influyen otros factores como la educación misma de sus padres, pues los datos estadísticos demuestran que las madres analfabetas tienden a que sus hijos también pasen por problemas en las escuelas.
¿Cuáles son los principales problemas de la educación secundaria? ¿Cuáles son las causas?
El principal problema de la educación es la falta de perfil de los maestros, pues muchos no estudiaron la carrera de docente, mas sin embargo imparten clases inclusive sin conocer los enfoques y los planes y programas de la educación. Otro problema es que los maestros solo se limitan a la memorización y no al desarrollo del pensamiento de los estudiantes y para colmo de males el trabajo del supervisor  no cumple su función, pues es raro que observe el trabajo de los maestros de secundaria.
¿La escuela secundaria esta cumpliendo sus propósitos?
En cierta parte si esta cumpliendo en la medida de que busca una igualdad entre sus estudiantes, pues busca que todos los alumnos tengan los mismos derechos y las mismas obligaciones. La escuela esta ampliando sus coberturas cada vez mas y llegando a zonas que no tenían una escuela. Mas sin embargo el trabajo del docente es algo que todavía esta endeble, pues según las encuestas los adolescentes dicen tener una mala relación con sus maestros y que la forma de evaluación por parte de ellos solo depende de un examen y no de un proceso. Los contenidos que se enseñan son fragmentados y muy a menudo son apegados a la realidad que viven los estudiantes.
¿A que factores pueden atribuirse las diferencias en los resultados educativos según las modalidades de educación secundaria: general, técnicas, telesecundarias?
Las escuelas generales tienen mejor aprovechamiento educativo que la telesecundaria, debido a que estas se encuentran en zonas urbanas o semi-urbanas donde la condición económica es mas favorable para los estudiantes que las telesecundarias que por lo regular se encuentran en zonas rurales donde la población es poco alfabetizada y donde las condiciones económicas son más bajas. También los apoyos a los recursos de las escuelas es mayor a las generales que a las telesecundarias.

MODELOS DE GESTIÓN

LA VISIÓN DE LA CALIDAD TOTAL

SURGE ANTE LA NECESIDAD DE DAR RESPUESTA AL PROCESO Y RESULTADO DE LA CALIDAD EDUCATIVA, EXIGIENDO UNA MEJOR CALIDAD DE ACUERDO A LAS NECESIDADES DE LOS USUARIOS. POR ELLO SE DESARROLLAN SISTEMAS DE MEDICION Y EVALUACION QUE HACEN UNA REVISION SISTEMATICA Y CONTINUA DE LOS PROCESOS, PARA IDENTIFICAR Y ELIMINAR LOS DESPERDICIOS QUE AFECTAN LOS RESULTADOS EDUCATIVOS. EL PROPOSITO DE ESTA VISION ES ORIENTAR A MEJORAR LOS PROCESOS MEDIANTE ACCIONES COMO, DISMINUIR LA BUROCRACIA DISMINUIR COSTOS, MAYOR FLEXIBILIDAD ADMINISTRATIVA Y OPERACIONAL, APRENDIZAJE CONTINUO, AUMENTO DE PRODUCTIVIDAD Y CREATIVIDAD EN LOS PROCESOS.

Definicion de Gestion Escolar

Es la forma en cómo se consiguen recursos que contribuyen al logro de los objetivos dentro de un sistema educativa, a partir de la organización y funcionamiento del plantel. La gestion escolar no solo se limita a solicitar recursos materiales, sino humanos tambien, con el proposito de mejorar la calidad de la educacion. O dicho de otra manera, es la capacidad de articular los recursos de que se dipone de manera de lograr lo que se desea.